در دنیای امروز که تکنولوژی جای دست نوشته را گرفته و افراد کمتری هستند که قلم به دست گرفته و مینویسند حالا یک روز هست که مردم دنیا به فکر نوشتن افتاده و دیگران را تشویق میکنند تا چند خطی بنویسند.
زهرا ترابی حسنرودی – یک کارشناس علوم تربیتی در گفتوگو با ایسنا گفت: نوشتن مستمر، روزانه و مرتب باعث رشد کودک شده و مهارت حل مسئله، اعتماد به نفس و خلاقیت را در آنها پرورش میشود.
وی افزود: یکی از راههای پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان تقویت قوه تخیل است و نوشتن در هر نوع آن حتی نوشتن یادداشت روزانه میتواند پرورش دهنده قدرت خیال پردازی آنها شود.
این کارشناس علوم تربیتی افزود: نوشتن به کودک کمک میکند تا قدرت تفکر، منطق و نظم را در خود پرورش دهد هر چند که نوشتن برای همه افراد شیوه یکتایی ندارد، اما برای همه افراد جامعه و در هر گروه سنی مفید است.
وی تصریح کرد: اگر خانوادهها با صبر و حوصله، نوشتن و چگونه نوشتن را به کودک خود یاد بدهند، نوشتن برای آنها به یک عادت تبدیل شده و میتواند در دوره نوجوانی و بزرگسالی به مسائل زندگی خود را نقد و بررسی کند.
ترابی حسنرودی تأکید کرد: روزنوشتهای مستمر و خاطره نویسی یکی از جذابترین موضوعهای آموزشی است که آثار و نتایج آن بر سرنوشت و آیندۀ دانشآموزان اثرگذار است.
وی با اشاره به گسترش استفاده از شبکههای اجتماعی گفت: بچهها در شبکههای اجتماعی با استفاده از نوشتن و کلمهها، با یکدیگر ارتباط برقرار میکنند، بنابراین میتوان نوشتن و درست نوشتن را از همین سن فرهنگسازی کرد.
این کارشناس علوم تربیتی افزود: شنیدن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن مهمترین مهارتها در زندگی هر فرد است، اما نوشتن مقدم بر سه مؤلفه دیگر است و کسی که نمیتواند خوب بنویسد از لحاظ درک مطلب، حرف زدن و خواندن هم دچار مشکل میشود.
وی تصریح کرد: بسیاری از مشکلات در زندگی و روابط اجتماعی و فردی ناشی از سوءتفاهم است که هنگام نوشتن میتوان بیشتر به شرایط فکر کرد و بهتر تصمیم گرفت.
ترابی تأکید کرد: جشنوارههایی که در مدارس برگزار میشود فرصتی است که دانش آموزان با نوشتن، خود را بهتر عرضه کرده و در نتیجه اعتماد به نفس و عزت نفس آنها نیز افزایش پیدا میکند.
همچنین یک کارشناس ادبیات فارسی گفت: دانش آموزان ما که در آزمونهای تشریحی دچار مشکل میشوند به علت آن است که نمیتوانند مفاهیم ذهنی خود را به صورت کامل و درست بنویسند.
فاطمه درمسجدی افزود: افرادی که نمیتوانند مفاهیم ذهنی خود را ارائه کنند در ارتباطهای خود دچار اضطراب میشوند که برای حل این مشکل نوشتن خلاقانه برای همه گروههای سنی مفید و اثربخش است.
وی افزود: نوجوانهایی که خودباوری و اعتماد به نفس ندارند، با نوشتن خلاق و نوآورانه میتوانند ایدههای خود را ارائه کنند و با نوشتن، فیلمسازی و نقاشی، عزتنفس خود را بالا ببرند.
وی تصریح کرد: بسیاری از نوجوانان خلوتی دارند که میتوانند تعبیر خود از دنیا و محیط اطرافشان را بنویسند و در این حالت احساس عزت نفس و خود ارزشمندی دارند و اگر این ظرفیت و توانمندی را در خود کشف کنند گامهای محکمتری بر میدارند.
این کارشناس ادبیات فارسی گفت: نوشتن، بر خلاف بسیاری از ابزار اوقات فراغت، نیاز به هیچ مقدمه و هزینهای ندارد و با قلم و کاغذ قابل دستیابی است و روانشناسان نیز به نوشتن درمانی توجه کردهاند.
درمسجدی افزود: نوشتن، باعث آرامش تنشها و بیقراری کودکان و نوجوانان و خودشناسی آنان میشود تا احساسات ناخوشایند خود را تخلیه کنند.
منبع: ايسنا
وی افزود: یکی از راههای پرورش خلاقیت در کودکان و نوجوانان تقویت قوه تخیل است و نوشتن در هر نوع آن حتی نوشتن یادداشت روزانه میتواند پرورش دهنده قدرت خیال پردازی آنها شود.
این کارشناس علوم تربیتی افزود: نوشتن به کودک کمک میکند تا قدرت تفکر، منطق و نظم را در خود پرورش دهد هر چند که نوشتن برای همه افراد شیوه یکتایی ندارد، اما برای همه افراد جامعه و در هر گروه سنی مفید است.
وی تصریح کرد: اگر خانوادهها با صبر و حوصله، نوشتن و چگونه نوشتن را به کودک خود یاد بدهند، نوشتن برای آنها به یک عادت تبدیل شده و میتواند در دوره نوجوانی و بزرگسالی به مسائل زندگی خود را نقد و بررسی کند.
ترابی حسنرودی تأکید کرد: روزنوشتهای مستمر و خاطره نویسی یکی از جذابترین موضوعهای آموزشی است که آثار و نتایج آن بر سرنوشت و آیندۀ دانشآموزان اثرگذار است.
وی با اشاره به گسترش استفاده از شبکههای اجتماعی گفت: بچهها در شبکههای اجتماعی با استفاده از نوشتن و کلمهها، با یکدیگر ارتباط برقرار میکنند، بنابراین میتوان نوشتن و درست نوشتن را از همین سن فرهنگسازی کرد.
این کارشناس علوم تربیتی افزود: شنیدن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن مهمترین مهارتها در زندگی هر فرد است، اما نوشتن مقدم بر سه مؤلفه دیگر است و کسی که نمیتواند خوب بنویسد از لحاظ درک مطلب، حرف زدن و خواندن هم دچار مشکل میشود.
وی تصریح کرد: بسیاری از مشکلات در زندگی و روابط اجتماعی و فردی ناشی از سوءتفاهم است که هنگام نوشتن میتوان بیشتر به شرایط فکر کرد و بهتر تصمیم گرفت.
ترابی تأکید کرد: جشنوارههایی که در مدارس برگزار میشود فرصتی است که دانش آموزان با نوشتن، خود را بهتر عرضه کرده و در نتیجه اعتماد به نفس و عزت نفس آنها نیز افزایش پیدا میکند.
همچنین یک کارشناس ادبیات فارسی گفت: دانش آموزان ما که در آزمونهای تشریحی دچار مشکل میشوند به علت آن است که نمیتوانند مفاهیم ذهنی خود را به صورت کامل و درست بنویسند.
فاطمه درمسجدی افزود: افرادی که نمیتوانند مفاهیم ذهنی خود را ارائه کنند در ارتباطهای خود دچار اضطراب میشوند که برای حل این مشکل نوشتن خلاقانه برای همه گروههای سنی مفید و اثربخش است.
وی افزود: نوجوانهایی که خودباوری و اعتماد به نفس ندارند، با نوشتن خلاق و نوآورانه میتوانند ایدههای خود را ارائه کنند و با نوشتن، فیلمسازی و نقاشی، عزتنفس خود را بالا ببرند.
وی تصریح کرد: بسیاری از نوجوانان خلوتی دارند که میتوانند تعبیر خود از دنیا و محیط اطرافشان را بنویسند و در این حالت احساس عزت نفس و خود ارزشمندی دارند و اگر این ظرفیت و توانمندی را در خود کشف کنند گامهای محکمتری بر میدارند.
این کارشناس ادبیات فارسی گفت: نوشتن، بر خلاف بسیاری از ابزار اوقات فراغت، نیاز به هیچ مقدمه و هزینهای ندارد و با قلم و کاغذ قابل دستیابی است و روانشناسان نیز به نوشتن درمانی توجه کردهاند.
درمسجدی افزود: نوشتن، باعث آرامش تنشها و بیقراری کودکان و نوجوانان و خودشناسی آنان میشود تا احساسات ناخوشایند خود را تخلیه کنند.
منبع: ايسنا
More Stories
جزئیات فصل جدید دابلیو دبلیو ای ۲کی ۲۶ منتشر شد؛ تغییرات بزرگ در حالت مدیریتی
شاخص قیمت مواد غذایی فائو برای دومین ماه متوالی کاهش یافت
ادای احترام به مد کلاسیک؛ رالف لورن در میلان درخشید